Ресей-Қытай медиабілім беру кеңістігінің аксиологиясын қалыптастыру: әлеуметтік-философиялық талдау

Аннотация

Білім берудің жаһандануы және оның бастапқы жағдайлары XXI ғасырдағы жалпы танымдық стратегияларды құндылық-мазмұндық мәнінде көрсететін медиа аксиожүйесін қалыптастырды. Қоғамдық-құндылықтық маңыздылығы әлеуметтік аксиология зерттейді, бұл жаңа шындықты құру қажеттілігі ретінде қарастырылады, қоғамдық және жеке құндылық негіздерін қалыптастырады. Медиа білім беру кеңістігінің онтологиясы, эпистемологиясы және аксиологиясының әдіснамалық негізіне сүйене отырып, Ресей мен Қытайдың аксиожүйелерінің қажетті атрибуттарын бірыңғай медиа білім беру кеңістігін құру үшін әлеуметтік-философиялық талдау жүргізіледі. Кіріспе. Жалпы (ноосфералық) құбылыстың ажырамас атрибуттарының бірі ретінде Ресей мен Қытайдың аксиожүйелері медиа кеңістігінде құндылық-мазмұндық коммуникацияның (жаңа медиа, аудитория, пайдаланушы, қоғамдық құндылықтар жүйесі және т.б.) атрибуттары арқылы көрінеді. Қытай мен Ресей медиа білім беруінің аксиожүйелері әлеуметтік-мәдени орта элементтерінің кешені арқылы әлемдік процестерге бейімделіп, қоғамдық өмірдің ең тұрақты онтологиялық, эпистемологиялық және аксиологиялық принциптерін анықтайды. Қорытынды. Жалпы әлеуметтік интеллекттің дамуы және медиа білім беру тәжірибесіне бейімделген білім беру құндылықтарының диалектикасы мүмкіндігі тұрғысынан медиа білім беру кеңістігінің аксиожүйесінің сипаттамалары әзірленді. Адам мен қоғам өмірінің онтологиялық, эпистемологиялық және аксиологиялық сипаттамалары, тарихи дамып келе жатқан әлеуметтік мұрагерлік бағдарламасы тұрғысынан, халықаралық диалогты тереңдетуге белгілі бір ықпал ететіні атап өтіледі. Бұл диалог қоғамдық дамудың да, сондай-ақ әлеуметтік өмір формалары мен ақпараттық әлеует деңгейіне тәуелді инновациялық білім беру мазмұнының ең орынды құндылық негіздерін іздеуге байланысты құндылық негіздерін, мағыналарын және перспективаларын іздеумен шарттасқан.

Түйін сөздер: аксиожүйе, медиа білім беру кеңістігінің аксиожүйесі, Ресей, Қытай, медиа білім беру, халықаралық медиа білім беру кеңістігі